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把噪音留在教室外面,2020教师开学日记

作者:123作文 | 来源:网络整理 | 时间:2020-09-08 08:13:21
把噪音留在教室外面
 2020年9月7日星期一 晴
让噪音留在教室外面
濮阳市第八中学 朱丽红
今天是新学期开学的第二周,学生在周日写了一篇日记,题目是《让噪音留在教室外面》。这是我定的题目,事出有因。事情是这样的:
上周五的第二节课,我正在上课,班主任老师晁老师找我有事情,我们俩就在讲台上说了几句话。结果,学生见我们俩在说话,赶紧说起话来,而且声音越来越大,参与说话的孩子越来越多,一时间教室里喧闹起来。我见此情景,非常生气,这些孩子就不能自觉地学习吗?只能让老师监督着才能学吗?太不该了,老师有点事需要交流,就赶紧趁机乱成一团吗?太没有组织纪律性了。
我想,学生养成这样的习惯怎么可以啊?应该能自我约束、自我管理才行。怎么教育他们呢?是劈头盖脸地吵一顿吗?那下一次遇到我没办法盯着的时候,可能还会是这样,不能让他们从心里认识到自我约束,保持安静的意义。怎么才能让他们养成没有老师监督还能自觉安静地学习这样的习惯呢?我思考着。
忽然,我有了一个主意。我转身在黑板上写了一行字:“把噪音留在教室外面。”孩子们见我写的内容,自觉地不吭声了。我语重心长地对他们说:“孩子们,我们的教室是一个学习的场所,我们应该维护好它的秩序,让坐在教室里的人能够安静地看书、写字。作为这个教室的学生,我们都有责任,有义务。噪音不但使人心情烦躁,而且能使一个人的寿命减少。同学们,为了我们每天能有一个的愉快心情,为了我们每个人的生命质量,让我们一起开展一个活动,活动的名字就是‘把噪音留在教室外面'。这个活动要求大家进到教室就不说话,听到上课铃响,进教室时把噪音留在教室外面,让教室成为我们安静的学习场所。我希望我们上自习时,教室里鸦雀无声,只听见钢笔在纸上写字的沙沙声。你们愿意吗?”
学生响亮地齐声回答:“愿意。”这些刚升入三年级的孩子还未脱稚气,只要老师一引导,他们马上就能明白老师的用意,并且能积极地配合老师去做。尤其是他们喜欢开展活动,在这项活动中,他们会比学赶超,争相表现。既然开展活动,怎能没有评比呢?还要有荣誉证书和奖品,这样才能把活动做扎实,让思想真正深入人心,让好习惯真正养成。我接着对他们说:“在这项活动中表现好的孩子就是‘静音小标兵',我们到期末要进行评比,并且要颁发荣誉证书和奖品”。孩子们一听,更感兴趣了,纷纷马上坐得端端正正,举着小手向我示意,他们准备好了。
孩子们,让我们向着美好一起出发吧!
 

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